COMUNICADO PARA NOMBRAMIENTO DE DOCENTES CPM-2009_Edken

Ante la inquietud de muchos Docentes con ciertas preguntas a mi BLOG Matemática_Edken como a mi correo; respecto a la segunda fase del Nombramiento de Docentes al CPM-2009, sobre todo a los requisitos que deben tener en cuenta. Tal como se están haciendo colas inmensas para pagar 85 soles y en algunas regiones hasta 100 soles; por concepto de certificado y CARNETIZACION (Carnet color Celeste el de 10 dígitos) demorando el tramite 10 días en algunos casos. El carnet es solo necesario presentar su copia en el momento previo a la Resolución de Nombramiento. Por otro lado si se puede presentar de una REGION a otra REGION, para ser evaluados, de acuerdo al nivel y a su especialidad. Respecto a la CLASE MODELO, todavía no hay una norma específica por el momento; pero debo manifestar los que postulamos al IV y V nivel a CPM-2009. La clase modelo nos fueron designados por sorteo de acuerdo a la especialidad y grado; siendo el tema de la sesión de aprendizaje libre de acuerdo al grado, entregandose la original al comité evaluador y la copia se quedo con el docente. El dia de la Clase modelo fue ante los alumnos del grado correspondiente y ante el jurado con un tiempo máximo de 30 minutos. Finalmente a la DECLARACION JURADA, es una nota que Uds. Deben de redactar donde expresen que no tienen problemas de salud, antecedentes penales ni han sido condenados.
Expresamente el Comunicado dice:
1. Los profesores clasificados deberán inscribirse y presentar su expediente en cualquier institución educativa del país de acuerdo al nivel y especialidad de las plazas convocadas
2. Con la finalidad de otorgar todas las facilidades para que presenten su expediente a la respectiva institución educativa, se ha dispuesto que lo podrá hacer a partir del miércoles 25 de noviembre, hasta el martes 1ro de diciembre, inclusive
3. Los profesores certificaran su inscripción al Colegio de Profesores solo si se les adjudica una plaza al concluir el proceso de nombramiento para el primer nivel de la Carrera Publica Magisterial
Luego sigue el cronograma que ya publique el día de ayer
Por otro lado, Todas las actas del examen escrito del concurso serán publicadas hoy; El Ministerio de Educación publicará en su portal las actas del examen donde cada maestro podrá certificar su resultado, lo anunció ayer en la Comisión de Educación del Congreso de la República el ministro del sector, José Antonio Chang. Explicó que ello se debe a las continuas quejas por parte de los maestros que denunciaron algunas irregularidades, entre ellas que los puntajes obtenidos en las pruebas- y que por un error técnico- en algunos casos subían y en otros bajaban. A ello se sumó la denuncia sobre una probable venta del examen con las respuestas, un día antes de la evaluación... Fuente: Diario del Cusco
Atte. Lic.: Edgar Zavaleta Portillo I.E. Humberto Luna Ugel Cusco

NUEVO CRONOGRAMA DE NOMBRAMIENTO DE LOS DOCENTES CPM-2009

El Ministerio de Educación, publico la modificación del nuevo CRONOGRAMA DE NOMBRAMIENTO DE DOCENTE-2009, según la RM N° 0352-2009-ED, con fecha del 23 de Noviembre.
Para ampliar hacer click en el ENLACE: MODIFICACION CRONOGRAMA CPM-2009
UGEL CUSCO: Para proceso de concurso
Docentes deben fedetear documentos en cada II.EE.
La Unidad de Gestión Educativa Local del Cusco, pone en conocimiento de los docentes aprobados en el concurso de nombramiento 2009, que la fedatación y presentación de documentos se realiza en cada Institución, con la finalidad de que los profesores no pierdan el tiempo para facilitar sus trámites en la segunda etapa de dicho concurso de nombramiento.
Además que la presentación de los documentos para la segunda etapa del concurso de nombramiento se realizará en cada Institución Educativa, donde exista la plaza correspondiente, mas no en la UGEL-Cusco.
COLEGIO MAYOR
De otro lado, con ocasión de facilitar a los interesados en pertenecer al Colegio Mayor Presidente de la República, el especialista de la UGEL. Ferdinad Porcel Luna, fue designado como coordinador responsable y que está a disposición de los padres de familia y estudiantes para las consultas que deseen realizar en torno a la propuesta que está en marcha.
Atte. Lic.: Edgar Zavaleta Portillo I.E. Humberto Luna – Ugel Cusco

RESULTADOS CONCURSO NOMBRAMIENTO DE DOCENTES - Plazas Orgánicas Vacantes en CUSCO

El 21.8% de docentes lograron nota aprobatoria de 14
El 21.8 por ciento de docentes que rindieron el último domingo el examen eliminatorio para acceder al primer nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM) aprobó la evaluación con nota 14 ó más; en tanto que los tres primeros puestos fueron ocupados por profesoras que obtuvieron coincidentemente nota 17.6. La información la proporcionó el ministro de Educación, José Antonio Chang, quien dio a conocer los resultados del examen en el que participaron 190,317 maestros, pese a que 198,684 se encontraban totalmente aptos para rendir la evaluación.
En cifras, los docentes aprobados en este examen que se rindió en 42 sedes de las 26 regiones del país, suman 41,416 (21.8 por ciento), todos los cuales pasarán a una segunda fase de la evaluación para poder acceder al nombramiento, indicó Chang en conferencia de prensa
Las notas más altas las obtuvieron las profesoras Yenny Rosana Álvarez Contreras (Lima Metropolitana), María Elena Claros Román (Lima provincias) y María Ildaura Fuentes-Rivera Quintero (Callao), todas las cuales tuvieron un empate técnico al obtener como nota 17.6.
La segunda fase en mención comprende una clase magistral y la evaluación de su currículum, que estará a cargo de una comisión de cada colegio, integrada en un 50 por ciento por los padres de familia, así como por el director y un profesor del colegio.
Estos procesos se desarrollarán hasta el 18 de enero. Quienes resulten aprobados comenzarán a laborar bajo el nuevo régimen a partir del 1 de marzo del próximo año, con el inicio del año escolar.
De acuerdo a los resultados por regiones, los profesores que aprobaron con nota igual o superior a 14 es el siguiente: Amazonas 480; Ancash 1,683; Apurímac 725; Arequipa 1,004; Ayacucho 2,050; Cajamarca 2,807; Cusco 1,182; Huancavelica 1,298; Huánuco 1,097; Ica 2,164; Junín 2,241.Asimismo, La Libertad 1,529; Lambayeque 967; Lima Provincias 1,783; Lima Metropolitana 10,631; Callao 799; Loreto 2,874; Madre de Dios 35; Moquegua 96; Pasco 322; Piura 585; Puno 2,727; San Martín 1,140; Tacna 240; Tumbes 60; Ucayali 897.
Tras destacar la masiva participación de los docentes, Chang remarcó que los resultados son sumamente satisfactorios, sobre todo si se compara con los de anteriores pruebas cuando sólo ocho mil maestros aprobaron. “Lo que significa que los profesores han entendido el mensaje.”
“Felicito a los 190 mil que participaron, porque ya se han comprometido con una nueva Ley de Carrera Pública Magisterial, pero también porque han hecho un gran esfuerzo para mejorar su rendimiento, organizándose en círculos de estudios y cursos de capacitación a fin de lograr su actualización.”
Por esa razón, rechazó que se pretenda acusar a los participantes de buscar mecanismos ilegales para acceder a una vacante en la CPM. “Estos maestros están derrotando el aplastamiento que hubo durante largos años en el magisterio, donde no existía ninguna voluntad de mejorar, de capacitarse; sólo un sindicalismo absurdo que llevó al aletargamiento y a pésimos resultados.”
Saludó igualmente que el año escolar está próximo a culminar sin que se haya registrado ninguna paralización de orden sindical, sino sólo por causa de la epidemia de la influenza A H1N1. El titular de Educación destacó, asimismo, la participación de entidades como el Instituto Superior Nacional Pedagógico de Monterrico, del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), tanto en la elaboración del examen como en el manejo y la distribución de la misma, respectivamente. También mencionó la participación de la Policía Nacional, Defensoría del Pueblo y de la Fiscalía de Prevención del Delito.
Chang rechazó las versiones sobre supuestas irregularidades en la toma de la prueba y la atribuyó a una dirigencia sindical, “que no tiene autoridad moral para hacerlas”. Agregó que los casos de algunos profesores que supuestamente tenían en su poder algunos datos para ayudarse en la resolución del examen está en manos del Ministerio Público.
NUEVOS CONCURSOS
El ministro anunció que del 16 de diciembre al 30 de enero de 2010 se realizará la inscripción a nivel nacional de los postulantes a un nuevo proceso para acceder al segundo, tercer, cuarto, y quinto nivel de la CPM. En esa oportunidad, se ofertarán 10 mil plazas que se sacarán a concurso para permitir que los profesores que están bajo la antigua ley del profesorado se incorporen a la CPM. Mencionó también que habrá una nueva convocatoria para la incorporación a la Ley de Profesores de Educación Técnico-Productiva, Educación Especial y Básica Alternativa. Se concursarán diez mil plazas, indicó Chang.
Plazas Orgánicas Vacantes en CUSCO: Para Nombramiento de Profesores en Educación Básica Regular Ley Nº 29062.
Atte.Lic.: Edgar Zavaleta Portillo I.E. Humberto Luna-Ugel Cusco

TICs EN LA ENSEÑANZA TRADICIONAL Y MODERNO_Edken

¿POR QUÉ LAS TIC NO PUEDEN REEMPLAZAR LA EDUCACIÓN PRESENCIAL?
Según la Teoría de la Comunicación Humana de Watzlawick todo proceso comunicativo tiene elementos de contenido y elementos de relación, en suma que el mensaje no solo es el significado de las palabras también es la relación entre emisor y receptor.
Por otro lado, esta teoría afirma que el ser humano se comunica de dos maneras. la digital y la analógica. La digital se refiere al contenido, de cualquier tipo de código, mientras que la analógica engloba la forma cómo se transmite ese contenido; es decir, la comunicación no verbal.
Otra afirmación de Watzlawick, señalada por Carlos Monereo es "que solo la quinta parte de la comunicación humana es información sustantiva, transmisible sin problemas por sistemas automatizados de base digital. Las cuatro quintas partes restantes se refieren a elementos contextuales y subjetivo-emocionales de la comunicación que fácilmente no pueden ser reductibles a una comunicación a través de las TIC".
Tomando estos principios de la teoría de Watzlawick, podemos concluir que las TIC no pueden sustituir todo esto. De igual forma, los maestros no pueden sustituir las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje porque son parte del presente y futuro del alumno.
Fuente: Edutics - El Blog de Escuela Virtual Backus
Atte.
Lic. Edgar Zavaleta Portillo – I.E. Humberto Luna-Ugel Cusco

COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL PERU_edken

El 10 de setiembre, fue creado mediante la Resolución Suprema Nro. 034-2009-ED Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú; Su modelo educativo se basará en la visión de una comunidad educativa donde el progreso de aprender es continuo, relevante y adaptado a las necesidades individuales de cada alumno. La intención es que Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú se constituya en el foco de una nueva educación, así como en el centro hacia el cual converjan los colegios públicos emblemáticos, a los que transfiera sus experiencias y contenidos. Cuya dirección estará a cargo de un rector universitario y conformado por los docentes más notables del país.
El martes 17 de noviembre se iniciará en todo el país el proceso de inscripción de los escolares de segundo, tercero y cuarto grado de secundaria interesados en postular al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, creado por el actual Gobierno como un lugar de formación selecta. Así lo dio a conocer el director general de tecnologías educativas del Ministerio de Educación, Óscar Becerra, quien indicó que el proceso de inscripción culminará el lunes 23, para pasar, al día siguiente, a la publicación de los postulantes aptos. Becerra señaló que los directores de los colegios y de las unidades de gestión educativa local (UGEL) de cada jurisdicción tienen plazo hasta el lunes 16 para publicar la relación de sus alumnos. Según el prospecto de admisión al Colegio Mayor Secundario, publicado en la página web del Ministerio de Educación, el 25 y 26 del presente mes se llevará a cabo el proceso de reconsideraciones, y el 27 se publicarán los resultados de las mismas. El 1 de diciembre se aplicará la prueba de suficiencia, comprensión lectora, razonamiento lógico matemático; para luego, el 5 del mismo mes, publicar los resultados de los 500 alumnos calificados, en estricto orden de mérito, para la etapa final.
ENTREVISTAS:Del 9 al 19 de diciembre se desarrollará el primer grupo de entrevistas personales y la sustentación del Proyecto de Desarrollo Social. El segundo grupo de entrevistas se hará del 2 al 19 de enero del próximo año; mientras que el tercer grupo de entrevistas se realizará del 20 de enero al 8 de febrero. Los resultados se publicarán el 12 de febrero. La incorporación de los alumnos ingresantes será el 28 de febrero y el inicio de las labores lectivas el 1 de marzo. El Colegio Mayor Secundario funcionará como un internado y formará a los estudiantes más destacados de Lima y provincias. La enseñanza, se informó, estará a cargo de los docentes más calificados. Temporalmente, operará en el centro vacacional Huampaní (kilómetro 26 de la carretera Central, Chaclacayo), aunque se anuncia que próximamente tendrá una sede propia
VER PROSPETO DEL COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL PERU
Atte.
Lic. Edgar Zavaleta Portillo – I.E. Humberto Luna-Ugel Cusco