BIENVENIDOS A "BLOG MATEMÁTICA EDKEN" - Atte. Mg. Edgar Zavaleta Portillo

jueves, 26 de marzo de 2009

TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA_edken95

Lo esencial de la orientación educativa es el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo a los estudiantes realizando a lo largo de todo el tiempo en que los alumnos pasan en la Institucion Educativa, y tiene un momento especial en la hora de Tutoría. A través de técnicas individuales y grupales promueve el desarrollo de factores protectores a fin de contribuir al bienestar de los estudiantes y a su formación integral. La hora de tutoría semanal es un espacio de reflexión y de encuentro entre alumnos-alumnas, su tutor y las asambleas de aula como ámbito de interacción para la toma de decisiones. La labor de tutoría permite desarrollar en los alumnos y alumnas las capacidades de relación intrapersonal, interpersonal y relación social, posibilitando de ese modo, la interconexión de actitudes y vivencias valorativas con las capacidades fundamentales del currículo. De acuerdo con lo señalado en el Reglamento de Educación Básica la tutoría tiene un carácter formativo y preventivo. Por consiguiente sus estrategias estarán orientadas a la promoción de las potencialidades personales y grupales y a la prevención de situaciones potencialmente dañinas para el desarrollo humano.
El aporte en Diapositivas (35) lo pueden encontrar en la siguiente página: http://www.slideshare.net/edken/t-u-t-o-r-i-aedken95 Esperando que les sirva de ayuda en su desempeño profesional.
Atte.
ED.

martes, 24 de marzo de 2009

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL-2009_edken95


Ante el inicio de un nuevo año escolar-2009 les presento la Programacion Curricular Anual de la asignatura de Matematica para el 4° año de acuerdo al Nuevo DCN-2009. Asimismo, el Esquema de Unidades de Aprendizaje con su Matriz de Evaluacion; esperando que les sirva de ayuda en su labor de planificacion docente. Pueden encontrar en el siguiente enlace: http://www.scribd.com/people/view/9836687-edgar . Caso contrario en esta misma pagina del lado derecho: Aportes Matematicos para DOCENTES. Cualquier informacion o intercambio de experiencias profesionales comunicarse mediante el e-mail o hacer Click en COMENTARIOS indicando su critica constructiva. o les envie en WORD. Atte. Ed

domingo, 8 de marzo de 2009

DISEÑO CURRICULAR NACIONAL MODIFICADO-2009_Edken95

El Diseño Curricular Nacional Modificado(DCN-2009),mejorado sustancialmente respecto al DCN-2006. Que se aplica en el presente año lectivo 2009 en todas las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular del país; incorpora propósitos educativos al 2021 y se hizo en base al Proyecto Educativo Nacional (PEN), el Plan de Educación para Todos y la Ley de Educación, que tienen también una visión de largo plazo.
Sintetiza las intenciones educativas y contiene los aprendizajes previstos que todo estudiante de EBR debe desarrollar.

El DCN-2009, está sustentado sobre la base de fundamentos que explicitan el qué, el para qué y el cómo enseñar y aprender. Propone COMPETENCIAS a lo largo de cada uno de los ciclos, las cuales se logran en un proceso continuo a través del desarrollo de capacidades, conocimientos, actitudes y valores debidamente articulados, que deben ser trabajados en la institución educativa con el fin de que se evidencien en el saber actuar de los estudiantes.
Lo puede visualizar en forma de DIAPOSITIVAS (53) en el siguiente portal http://www.slideshare.net/edken/diseo-curricular-nacional-2009-ed-1119259
atte.
ED.